C’est la conclusion d’une récente étude menée par deux universités belges. Le constat est sans appel : les étudiants ayant un usage important de leur smartphone durant les cours réussiraient 60,6 % de leurs examens, contre 68 % pour les autres élèves. En cause, une moindre concentration liée aux activités sur écran : consultation des réseaux sociaux, chat, recherche d’information, lecture de mails, prise de photos… Face à ce phénomène, les enseignants ont tout intérêt à faire preuve d’inventivité dans leurs cours pour capter l’attention de leurs étudiants et les détourner de leurs sacro-saints écrans. Mais les étudiants eux-mêmes ne doivent pas être en reste et faire un travail sur eux-mêmes pour oublier leur téléphone durant leurs heures de cours.

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