De nombreuses études aux résultats souvent contradictoires ont tenté au cours des dernières années de mettre à jour une corrélation entre une utilisation excessive des réseaux sociaux par les jeunes et l’obtention de mauvais résultats scolaires. Face à l’absence de conclusions consensuelles sur ce point, des chercheurs de l’Université de Bamberg ont essayé de faire le point en réalisant une méta-analyse à partir de 59 études ayant concerné au total près de 30 000 jeunes dans le monde. Leurs conclusions sont à nouveau très nuancées et ne permettent pas d’établir une relation claire et scientifiquement fondée entre une utilisation importante des réseaux sociaux et les résultats scolaires. Toutefois, à défaut de pouvoir conclure de façon définitive sur cette question, les chercheurs incitent les parents à s’intéresser aux activités de leurs enfants sur les réseaux sociaux pour pouvoir en parler avec eux et le cas échéant, pour les mettre en garde contre les éventuels risques liés à cette pratique.

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